Как изменился формат нашей памяти и к каким последствиям это нас приведет?

Меняется мир вокруг нас, меняемся и мы. Это закономерно и вполне приемлемо для каждого из нас. Но есть некоторые изменения, которых мы уже даже не замечаем, которые ведут нас не к прогрессу, а к регрессу.
О чем я? К примеру о нашей памяти. Или точнее не так. Не о памяти речь, а о её отсутствии за ненадобностью.

В силу развития различных технологий, которые нас окружаю, у нас абсолютно пропала необходимость запоминать информацию. Во всяком случае глобально. А зачем? Если всегда можно посмотреть в Google.
Таким образом, наш мозг учится помнить где можно найти информацию, а не запоминать сами сведения, чтоб воспользоваться ими в нужный момент.

Такого рода навык создает частичную, поверхностную, очень обобщенную память о той или иной информации. Нам больше не надо запоминать точные детали того или иного события. Тут дай Бог запомнить само событие, а все его делали всегда можно восстановить прочитав за 10 минут всего одну страничку в Википедии.

Да, это безусловно удобно, но это не дает личности человека должного развития. Мы помним где взять (если надо), но это не обогатит нас реальными знаниями. Развитие отсутствует. Мы все меньше вспоминаем что-то. Нам это делать незачем. Вместо этого мы ищем быстрые ответы.

Наше сознание изменило свой формат. Теперь вместо того чтоб задумываться над вопросом, обрабатывать информацию, мы просто подбирает правильные ключевые запросы и пытаемся найти интересующий нас материал на страницах Интернета.

И что в этом плохого?

В чем проблема, спросите вы? Все же и так хорошо? Наоборот, все то что написано выше, намного удобнее и практичнее, во всяком случает, с точки зрения современного темпа жизни!
А проблема тут кроется очень большая. Как говорится, «Дьявол кроется в мелочах», этим он и опасен.

Дело в том, что такого рода восполнение недостающих пробелов в информационном потоке нашего сознания и памяти, создает лишь поверхностные образы и мимолетную память. Имеется ввиду, что когда мы не изучает вопрос глобально, когда не вникаем в него, не стараемся запомнить информацию, а только нашли ответ и сразу забыли – ми никогда в жизни ничего из прочитанного не запомним. Оно нам просто в жизни перестает быть нужным. Мы не хотим перегружать себя информацией, нам это больше не надо. Ответы на все вопросы у нас под рукой.

А теперь представьте себя, что у вас больше нет доступа к такому легкому источнику информации, а те или иные данные вам нужны? Что вы будете делать если у вас нету даже приблизительного набора необходимых знаний? Если все ваши навыки весьма поверхностные? Выходит, что вы пустышка! Вы сами собой ничего не представляете. Вы зависимый заложник ситуации, которым себя сами и создали. Вы творение собственных рук и мира информационных технологий!

В какой то момент, не задумываясь над вопросом глобально, вы перестали читать книги, углубляться в исторические данные, внимательно изучать современные происходящие вокруг вас процессы. Вы отказались от всего этого в пользу «информации к месту». Вот когда понадобится, тогда и погуглю. – Да… Это глубокие знания… Вопрос в том, что из прочитанного вы вспомните и воссоздадите через 30 минут? А через несколько часов? А через день? Дальше даже спрашивать не буду…

Сознание человека формирует его опыт

Без опыта, без определенного уровня знаний, все люди на планете идентичны. И именно наши отличительные черты формируют нашу индивидуальность. Не развиваясь, не стремясь вкладывать в себя и обогащать себя различными полезными знаниями и навыками, мы деградируем. Точнее не только мы. А все люди на планете. Мы становимся безликой биомассой. Не так, – безликой и тупой биомассой.

Задумайтесь, ведь вам интересно общаться с теми или иными людьми в силу каких-то их личностных отличительных черт. Но что если этих черт, подписывающих ваш интерес, у них не будет, вы с ними общаться не захотите. А что если этих терт не будет у вас? С вами тоже мало кто дружбу водить будет…

Наше с вами поколение еще теплится в знаниях благодаря тому, что мы помним время без развитых информационных технологий. Мы помним книги, стихи, живое общение и коммуникацию. А вот для следующего поколения, для наших детей, этот вопрос глобально опасен.

Дети уже сейчас предпочитают живому общению online. И если для нас поверхностные знания просто составляют опасность частичной деградации в силу не использования ресурсов памяти. То у наших детей этих ресурсов может просто и быть. А зачем знать? Погугли… Как часто вы говорите эту или похожую фразу сами, слышите от окружающих или от ваших детей?

Автор: Ольга Котова